Al sinds enkele jaren is het mogelijk om op onze school bijles in alle vakken te geven of te krijgen. Een leerling die bijles zoekt, wordt gekoppeld aan een leerling uit een hoger leerjaar. Er zijn doorgaans veel leerlingen die bijles willen geven, dus beschikken we over een grote capaciteit. Mevrouw Klein verzorgt de contacten tussen deze leerlingen, maar houdt ook vakdocenten, mentoren en coördinatoren op de hoogte. Bij een  onderbouwleerling is er ook contact met de ouders.

 

Hoe werkt het? Zowel leerlingen die bijles willen krijgen als leerlingen die het willen geven, melden zich bij mevrouw Klein. Zij koppelt leerlingen en houdt betrokkenen op de hoogte. Ook coacht zij tussentijds de bijlesgevers en zoekt zij oplossingen voor problemen. De bijlesgever ontvangt van de bijlesnemer een vergoeding voor de lessen, afhankelijk van zijn/haar leerjaar  5, 6 of 7 euro per les. Bij beëindiging van de bijlessen is er opnieuw contact met mevrouw Klein voor een evaluatie.

Welke voordelen biedt dit systeem boven buitenschoolse bijlessen? Meestal kunnen leerlingen op school terecht, vóór het eerste, of na hun laatste lesuur. De oudere leerlingen, die dezelfde lessen en methodes hebben gevolgd, zijn goed in staat om de jongere leerlingen adequaat te helpen. Bijlessen buiten school zijn fors duurder en niet altijd gemakkelijk te vinden.

Is de bijles voor iedereen? Nee, niet voor iedereen. Lesgevende leerlingen worden geselecteerd op grond van hun cijfers en betrouwbaarheid (verschijnt hij/zij keurig op de afspraak?). Verder moeten leerlingen die bijles krijgen goed meewerken (het afgesproken werk doen) en de bijles niet als vrijbrief zien om in de reguliere vakles onderuit te gaan zitten. In deze gevallen zijn wij genoodzaakt de bijles te beëindigen. Gelukkig komt dit zelden voor.

Hieronder kunt u de ervaringen van twee leerlingen lezen:

 

Leerling klas 3:
Mijn ervaringen met bijles van oudere leerlingen zijn heel goed. Ten eerste is het heel fijn dat er altijd wel iemand beschikbaar is en heel graag bijles wil geven, ook begrijpen de leerlingen heel goed wat je moet leren aangezien ze dit zelf ook niet lang geleden hebben moet leren. Ik heb nu voor de derde keer bijles, en vind dit nog steeds erg fijn. Elke keer helpt de bijles me heel goed of het nou om wiskunde of Latijn gaat!

Leerling klas 6:
Een half jaar geleden werd mij gevraagd of ik bijles Latijn wilde geven aan een leerling uit de derde. Ik heb daar even over na moeten denken omdat ik Latijn nooit gezien had als mijn sterkste vak en niet zeker wist of ik de leerling goed genoeg zou kunnen helpen. Ik besloot om het toch te proberen en geef nu al een half jaar met plezier bijles aan deze leerling. In eerste instantie lijkt bijles alleen leerzaam voor degene die de bijles krijgt, maar ik merk dat ik door het geven van bijles zelf ook heel veel leer!
Door weer bij het begin te beginnen en alles stapje voor stapje uit te leggen help ik niet alleen de leerling die ik bijles geef, maar ook mezelf. Ik krijg meer inzicht in de stof door het uitleggen en het herhalen en het bijles geven helpt mij zeker ook bij de proefvertalingen die ik zelf moet maken!

Mocht u als ouder vragen hebben, wilt u die dan richten aan mevrouw Klein, graag ook indien u een afspraak wilt maken.